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鉴定、评估与评价

鉴定是用来决定一个孩子是否有残疾的过程, 因此, 需要评估. 如果个别化教育计划(IEP)团队决定一个孩子可能有残疾,需要特殊教育, 该小组建议评估,以确定资格和确定孩子的教育需求.

从出生到2岁的孩子

霍华德县婴幼儿项目是一个全县范围内的协调系统, 跨部门, 多学科早期干预服务. 霍华德郡公立龙8国际app手机客户端系统, 霍华德县卫生局, 霍华德县社会服务部为符合条件的婴儿提供服务, 蹒跚学步的, 和他们的家人.

关心孩子发展的家长或其他个人可以提出推荐. 其中一个参与机构的服务协调人将会与家庭联系,安排接收过程继续进行. 评估完成,以确定儿童是否符合早期干预服务的条件. 可以在以下领域确定健康和发展需要:

  • 听力
  • 演讲
  • 语言
  • 身体发育
  • 认知发展
  • 社会性发展
  • 自助技能

如果儿童发育迟缓,他们就有资格接受服务, 非典型的发展可能导致随后的延误, 或者是一种很有可能导致发育迟缓的病症.

3 - 5岁儿童

3至5岁的儿童如果符合以下任何一个标准,就有资格在霍华德县接受服务:

  • 居住在霍华德县,没有参加任何学前教育项目的儿童
  • 居住在霍华德县并参加免税或经批准的霍华德县学前教育项目的儿童(由马里兰州教育部确定)
  • 居住在霍华德县并参加霍华德县不免税或经马里兰州教育部批准的学前教育项目的儿童
  • 居住在霍华德县但参加免税或经批准的霍华德县学前教育项目的儿童(由马里兰州教育部确定)

学龄前儿童发现团队是一个跨学科的团队,为3至5岁的儿童提供识别服务,他们可能有发育迟缓等残疾. 该团队包括一名教育诊断专家, 一位语言病理学家, 一个心理学家, 一个职业治疗师, 一个物理治疗师, 一个听力学家, 儿科医生, 和一位护士. 家长是团队的重要成员,在每次IEP团队会议中都有他们的参与. 学前儿童寻找团队为家长提供所有免费的服务.

推荐

父母或监护人, 医疗人员, 或其他有关人士可致电儿童寻找小组(),转介可能需要特殊教育和相关服务的幼儿. 识别信息从父母处获得, 还有家长推荐, 家长问卷调查, 和“年龄和阶段问卷”发给他们. 安排一个会议来审查由家长完成的书面介绍和问卷. 在适当的时候, 学前教育报告, 私立幼儿园教师观察, 家长提供的评估也会被获得和审查. 在审查现有的信息, IEP小组可能会建议关于发展领域的额外信息, 愿景, 或倾听. 如果IEP小组怀疑孩子有残疾,可能需要特殊教育, 建议在所有与疑似残疾有关的领域进行评估.

评估

对每个需要进一步评估的孩子, 从各种来源获得和审查信息. 需要解决和回答的关注领域和问题由儿童查找团队确定, 包括父母. 建议的评估工作由校本教职员进行. 各种各样的评估程序被用来收集所需的信息. 评估报告包括来自父母的信息.

评价

评估报告将在IEP小组会议上进行审查,并完成书面评估报告,以确定该儿童是否是残疾儿童. The evaluation report includes a summary of the child’s performance in each area of suspected disability; relevant functional, 认知, 发展, 行为, and physical information; and instructional implications for the preschool child’s participation in appropriate activities. IEP小组在收到签字的测试许可后60天内或在收到签字的书面介绍后90天内完成对儿童的评估, 以先到期者作准. 家长会收到一份评估报告, 评估报告, 以及IEP小组会议总结. 对于那些有资格获得服务的儿童,发展了个性化教育计划.

个性化教育计划(IEP)

如果孩子被确定为残疾儿童, 龙8国际app手机客户端教职员会在会议后30天内,根据家长的意见,制定一份评估计划,以审阅评估结果. IEP团队审查IEP, 标识实现IEP所需的服务, 并考虑在限制最少的环境中提供服务的选项.

龙8国际app手机客户端的学生时代

在霍华德县私立或宗教附属龙8国际app手机客户端上学的学龄儿童, 无论居住在霍华德郡或其他司法管辖区, 可以通过致电县诊断中心的儿童查找项目来进行识别(). 当一个学生在私人或宗教附属龙8国际app手机客户端被提及, 家长被要求填写一份家长转介表格, 家长/监护人问卷, 及教育报告表. 霍华德郡公立龙8国际app手机客户端系统的工作人员需要获得书面许可才能查看学生的记录, 任何与学生合作过的专家的报告, 学生现任教师完成的《龙8国际app》. 家长请将所需资料发送至:

  • The principal of the student’s neighborhood school for Howard County residents; or
  • 位于私立龙8国际app手机客户端或宗教龙8国际app手机客户端附近的龙8国际app手机客户端(由县诊断中心指定),供非霍华德县居民使用.

身份查验过程将在指定的龙8国际app手机客户端完成.

在公立龙8国际app手机客户端就读的学生可以在该龙8国际app手机客户端接受鉴定和评估服务. 该过程包括以下内容:

识别

被怀疑有残疾的学生被转介到个别化教育计划(IEP)小组. IEP小组开会接受转诊和审查现有数据, 来自父节点的信息, 以前实施的教学干预和策略, 当前课堂评估, 以及教师和相关服务提供者的观察. IEP小组应根据这些信息确定是否需要进行评估.

评估

如果因为怀疑有残疾而建议进行评估, 龙8国际app手机客户端工作人员得到家长的书面许可,完成教育评估和其他需要的评估.

评价

评估完成后, IEP小组审查学生的记录和评估结果, 并完成评估报告,以确定特殊教育及相关服务的资格. 如果合适的话, IEP小组确认是否存在残疾,并确定应参与个性化教育计划(IEP)开发的工作人员。. 评估报告副本, 评估报告, 并向家长提供一份IEP小组提出的建议的书面记录.

评估报告和特殊教育资格的确定应在签署考试许可之日起60个日历日内完成,或在收到签署的书面介绍之日起90天内完成, 以先到期者作准. 对于那些有资格获得服务的儿童,发展了个性化教育计划.

个性化教育计划(IEP)

如果孩子被确定为残疾儿童, 龙8国际app手机客户端教职员会在会议后30天内,根据家长的意见,制定一份评估计划,以审阅评估结果. IEP团队审查IEP, 标识实现IEP所需的服务, 并考虑在限制最少的环境中提供服务的选项.