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英语语言艺术

概述

“一旦你学会了阅读,你将永远自由。.”

看到道格拉斯

所有学生必须:

  1. 有策略地阅读来构建, 扩展, 为了不同的目的,用不同类型的适合年龄的材料来检验意义:文学体验, 是明智的, 以及执行一项任务.
  2. 在说和写方面清晰有效地表达思想.
  3. 作为有策略的读者和作者,做出深思熟虑和独立的决定.
  4. 在说和写方面清晰有效地表达思想.
  5. 为不同的读者写作,满足不同的目的:告知或解释, 说服, 表达个人观点.
  6. 控制句子结构, 词的选择, 拼写的惯例, 资本化, 和标点符号.
  7. 进行有目的和积极的倾听练习.
  8. 表现出对文学的欣赏,并将其作为个人表达的一种形式.
  9. 了解语言的本质、结构和历史.
  10. 深化学生的分析和批判能力, 在让学生参与有挑战性的阅读项目的同时扩大词汇量, 包括小说和非小说文本.

霍华德县公立龙8国际app手机客户端致力于确保所有学生毕业,大学和职业准备. 为此,英语语言艺术课程的目标是:

  • 为学生提供扎实的读写技能和过程基础
  • 培养有策略的独立读者,将阅读视为终身追求
  • 促进学生在语言艺术方面的成就
  • 提供严格的语言艺术课程和评估,反映马里兰大学和职业准备标准的英语/语言艺术
  • 将语言艺术教学融入内容领域和写作教学.

小学语言艺术项目旨在为每一个预科学生提供成为成功交际者的机会, 阅读全面, 写有效, 说有意义, 听至关. 霍华德郡语言艺术项目的核心是基于当前的研究,即儿童通过在真实的环境中使用语言技能,在这种环境中,学生不断沉浸在语言和印刷品中. 霍华德·康提的项目以学生为中心, 综合教学方法,确保学习者成为思考, 探究语言使用者.

教师通过让学生参与以学生阅读的各种文本为基础的对话来培养这种方法, 听到, 或写. 学生 also process a large amount of written language; thus, 该项目为学生提供了多种机会,以独立阅读和教学设置. 深度学习发生在学生通过使用广泛的策略来提高他们的阅读和理解内容领域的能力,通过与同龄人和成年人讨论和写作有关的文本. 将语言艺术教学与其他内容领域相结合,为学生提供了在龙8国际app手机客户端里练习和扩展他们的读写技能的机会.

家庭及社区资源

这些资源旨在为家长提供英语/语言艺术教学方面的支持.

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